Häromdagen spreds nyheten att eleverna på en skola i Svenstavik får ägna sig åt teoretisk matlagning eftersom kommunen har så ont om pengar. Förhoppningsvis är det här den enda skolan i Sverige som provar på en så galen lösning på problemet, eftersom det är alldeles uppenbart att man inte kan lära sig att laga mat utan att få prova på själv. Men vad vet jag, det kanske finns någon skola som har utsatt sina elever för detta under en längre tid? Finns det?
Jag läste också, på min gode väns blogg, att själva ämnet hemkunskap är i farozonen. Det låter inte särskilt väl genomtänkt. Många tror att hemkunskap enbart handlar om att laga mat, men så är det ju inte. I ämnet finns bland annat målsättningen att eleverna ska lära sig om privatekonomi, och tro mig - det är något som många ungdomar har luddiga begrepp om. Många har inte en aning om vilka rättigheter och skyldigheter de har då det handlar om en så enkel sak som att returnera en vara som visat sig vara skadad. De ord som används i dessa sammanhang är dem främmande; ord som ränta, budget, amortering, kredit, reklamera...
Det känns verkligen angeläget att ämnet hemkunskap får leva vidare i skolan. Det är inte ett förlegat ämne utan förankring i den verkliga världen, utan det är ett högaktuellt ämne.
Vad tycker ni?
1 kommentarer:
Jag är ju an ANING partisk ;-), hk-fröken som jag är, men nog är det underligt att så få ser kopplingen mellan skolans hemkunskap och hälsa, ekonomi och hållbar utveckling. Ryktet säger att det finns en skola även i Piteå kommun som blivit ålagda teoretisk hemkunskap av ekonomiska skäl. Har dock inte hört något om hur det hela slutade.
Skicka en kommentar